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台州市黄岩中学地理组

团结、协作、争先

浙江省先进基层地理单位

台州市黄岩中学地理组

引导词

年10月23日，地理组教研组长张莉清老师赴浙江师范大学环境与地理科学学院，代表台州市黄岩中学地理组从浙江省地理学会领导手中接过浙江省地理学会授予的第五届“浙江省先进基层地理单位”称号的奖牌及证书。奖牌和证书并不重，但是在它们的背后，凝聚的是黄岩中学地理组所有老师多年的奋斗与努力。

组内特色

Part.1

团结

协作

争先

黄岩中学地理组是台州市二星级地理教研组，在年被授予台州市地理学科基地学校，年10月获台州市优秀学科基地学校。地理组现有教师14人。在校领导和市教研室的指导关怀下，地理教研组教师扎根教育，立足课堂，勇于实践，勤于总结，在教学成绩、教育科研、教学论文、学科竞赛辅导等方面取得了丰硕的成果。黄岩中学地理组逐步发展成为一支教师政治素质过硬、理论基础深厚、专业能力扎实、教研氛围浓厚、爱岗敬业的团队，形成做人务实低调、教风扎实严谨、团结、协作、争先的作风。

黄岩中学地理组积极构建良好的教研组文化，为组内教师提供积极向上、可持续发展的平台；团结协作、探索求实的教研氛围；构建组内的信息资源库，资源共享；积极开展地理学科专用教室建设；在教研组的发展规划上，紧扣学校办学理念和培养目标；形成以学科特点或特色为核心的课程群开发。

Part.2

各具风采

地理教研组共有教师14人。其中浙江省春蚕奖2人。浙江省普通高中选考科目、英语高考模拟审题教师1人，“中学地理卓越教师培养计划”项目培养导师1人。

台州市名师1人，黄岩区名师1人；研究生学历两人，有4人是中学高级职称。浙江省教坛新秀1人，台州市教坛新秀2人。台州市教学能手1人，台州市优秀教育工作者1人。台州市大比武一等奖2人，二等奖1人。

张莉清老师地理教研组组长。多次获学校优秀班主任、优秀教育工作者荣誉。是一位知性优雅，教学严谨，认真负责的资深地理教师。

王朝晖老师黄岩中学主管教学副校长。中学高级教师，浙江省“春蚕奖”获得者，浙江省中小学教坛新秀，台州市名师。

毛菊珍老师中学高级教师。曾多年担任班主任。教学和管理工作认真负责，踏实肯干。

罗震宇老师一位博学多才，幽默风趣，声若洪钟，对学生很有吸引力的资深地理教师，教学成绩优异。

许江波老师浙江省春蚕奖获得者，中学高级教师。曾多年担任班主任以及年级教学管理工作，工作成绩优秀。

毛庆云老师中学高级教师，毕业于浙江师范大学地理教育专业。工作以来，兢兢业业，刻苦研究，十多年坚持参加市地理模拟命题原创工作，曾获浙江省首届地理研究性学习评比一等奖并获优秀指导教师奖、台州市优秀教师、台州市中小学教坛新秀、台州市教学大比武一等奖等荣誉称号。其中课题《高中生地理实践力发展途径研究》浙江省教科规划课题于年1月立项。

陈斌老师浙江大学硕士研究生毕业。教学骨干，资深地理教师。

袁丹晔老师台州市中小学教坛新秀。多次获学校优秀班主任、优秀管理工作者荣誉。获教育部“一师一优课，一课一名师”优课，台州市优秀教育工作者，大比武一等奖和教学能手。

王露欧老师多次获学校优秀班主任荣誉，负责天文奥林匹克竞赛辅导。性格开朗，为人大方，获浙江省“一师一优课，一课一名师”优课，台州市大比武二等奖，黄岩区大比武一等奖、教坛新秀。

林敏老师浙江师范大学硕士研究生毕业。校优秀班主任获得者，负责天文奥林匹克竞赛辅导，兼任校团委书记。工作细致，耐心。获教育部“一师一优课，一课一名师”优课，台州市中小学教师课堂教学评比中荣获高中地理学科二等奖。

陈旌翳老师多次任教毕业班，教学负责，讲课细致，条理清晰。获台州市“一师一优课，一课一名师”优课。

曹小虎老师地理组年轻教师

叶茜茜老师地理组年轻教师

教研相长

Part.3

三尺讲台是老师的立身之本，地理组非常重视课堂教学的研究，以期提高在新课程新理念下课堂的有效性及针对性，落实学科核心素养。重视新教师的培养，促进青年教师快速成长。在日常的教研组听课、评课中进行说课、磨课等教研活动。通过说课、磨课活动的开展，不仅仅促进了青年教师的快速成长，也帮助所有教师对新课程的理解以及实施都起了很好的带动作用。注重作业布置的有效性，讲评的针对性，打造精准课堂。

每学年4月到5月学校开展教研节活动，每次根据学校确定的教研节主题，讨论重点问题，邀请省内的专家名师开设讲座，邀请市内的兄弟学校教师以及共同体学校来校听课评课，相互讨论学习，相互借鉴。同时积极承办台州市和市直的教研活动，开展对外交流和考察，请进来，走出去，为组内教师搭建了一个很好的学习和展示平台。同时，采用专家讲座、师徒结对、听课交流等形式与共同体学校联合教研，互相切磋。

地理组能合理开发和有效利用教学资源。地理组非常注重教学资源的开发、整理及共享使用。一般上一届的资料会给下一届，下一届修改后再用。同时申请了地理组的百度网盘，方便组内老师上传资料，下载资料。

为了落实学生的学科核心素养，地理组根据我校学生特点和新课程改革要求，不同年级段采用相应的课堂教学方式，改变传统教学方式，学科课堂整体性推进以“地理实践力”为核心的研究项目，带动学生综合思维、人地和谐、区域认知其他核心素养的发展。高一备课组围绕落实核心素养做文章，以“地理实践力”为主线，引导学生了解地理现象，探寻地理原理、地理规律，推动特色教学。精心设计暑假作业，强化区域认知，为学生高二选考学习夯实基础。

高二年级教学以选考为目标，高二备课组积极探索选考背景下区域地理教学，构建地理学科的知识体系，形成思维导图。编写校本练习，实施精准教学。开展校园内的野外观察活动。这些活动的展开极大地提升了学生对地理学科的兴趣，使学生更加的

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